[實習] 第一個教師節

「老師，教師節快樂！」是我之前常對老師說的話


今年有學生對我說哩感覺很高興

一整天就是開心開心

更感謝林同學幫助我分擔96頁的一半

越來越覺得我們班的小朋友很可愛

到時候應該會捨不得離開他們

只是最近班上發生很多事情

太多人不交作業哩

不曉得現在的小孩是怎麼搞的，作業就這麼大剌剌的擺爛


最後弄得在學校要罰寫又要被罵

今天被我一個一個叫過來問

說是補習到很晚沒時間寫功課

這個理由很不能被接受，因為很多功課老師都有事先預告而且是可以偷寫的


有的人都不知道寫到哪一天的功課去了，只有一些人一直被罵


雖然說很提倡人本教育
但是深深的覺得這是個人要對自己負責的事情

不管今天功課是多還是少，自己的時間安排本來就要有所規劃


衷心的希望他們有聽進去

-------------------------------------------------------------

這禮拜的彈性時間接續上次的押韻在做活動

利用一首詩-The Terrible
Tickle找押韻順便帶他們唸過一次

不曉得是我的問題還是班上的發表風氣不太盛

舉手的永遠都是那幾個

很難調的是

有的人已經知道在說什麼搶著發表，有的人還在晃神


個別差異大到不曉得如何掌控才好

好在最後5分鐘的說故事有帶出他們的腦袋思考

明天要去好好請教一下那那姐該如何是好..