[ET] Halloween ACT.

昨天當了一天病貓後，今天又是一尾活繃亂跳的活龍



這一星期都在進行Halloween的活動--做小卡-Halloween songs-wordsearch-ghost story
telling



剛開始覺得Halloween做卡片實在有點給他奇怪



不過，圖片跟小卡發下去之後



學生的想像力跟創造力呈現出一張張與眾不同的Halloween Card    令人驚豔



◎製作情況



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◎成果



→簡單樸實版



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→溫馨版



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（我實在是不懂為什麼我的名字會出現，莫非在他的心中我如同鬼魂巫婆般？）



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→花俏版



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→恐怖版



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→創意版



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（利用泡棉雙面膠製造立體效果）



◎wordsearch（來源：東西圖書 節慶教學）



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對三年級來說這些wordsearch程度剛剛好，每個人都是小畫家







下午加上了餘興節目-ghost story telling，前陣子買了東西這套書，剛剛好搭上萬聖節列車



因為CD是英文版的



第一班我先講中文給他們聽，對故事有了解 之後才聽CD



效果普通，因為已經知道結局所以恐怖指數2，不過音效再加上關燈關窗簾還是非常地嚇人



第二班我就先吊他們胃口「我有鬼故事的CD，可是是英文的耶，你們會想聽嗎？」大家點頭如倒蒜地哀求



應觀眾要求，先放CD到一段落按暫停再由我翻譯，這樣子的效果比第一班好而且還可以讓他們猜猜故事的後續發展



裡面有許多重複的橋段，很適合小朋有一起參與



不過為了怕他們回家會做惡夢，我的第二個故事就沒有這麼嚇人了，口述到最後是以搞笑結尾



下課時，學生來跟我說「老師，你說故事的功力有夠震撼」「厚！我的心臟都快停止了」「我如果做惡夢都是英文老師害的啦」



聽到這些回應超級開心，原來說故事只要放得開就會收到效果







鬼故事推薦教材-東西圖書 嚇傻了笨蛋



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