[ET] PE=Physical Education

連上三節三年級的英文課精神越上越飽滿

一個小小的抽人上台考試都可以製造大驚奇

流程:

1.迅速複習單字(只拿字卡不用圖片)雖然課堂上問大家會不會拼，大家都很大聲地說「會!」

不過要小心的是常常不太會的人都是隱藏在其中隨著班上流動，複習只是希望能再次加強大家的印象-不要猛地下手

2.抽號碼、上台寫

3.再抽一人出題目



在2和3抽號碼時，大家拼命舉手想要到台前表現一番，當然我也會叫他們，要給自願者一些鼓勵，他們才會GO!GO!GO!

但是在第一二輪時，我還是會先抽號碼

理由一樣地，不要讓某部分學生隱藏在其中

出來不會寫的人都會靦腆地笑笑、摸摸頭再回到位置上，這時要機會教育一下，因為總是有人喜歡哈哈哈地笑別人不會拼字

有一班 我將不會拼字的小朋友列出來，尋找自願小老師

出乎意料之外地，好多人舉手願意教別人唸英文，還有人馬上在課堂上趕緊指導一番

這也是中低年級可愛的地方

只要給他們表現的機會，每個人都積極且笑的燦爛



上完中年級很難馬上將心情、語言switch到高年級

剛升上五年級未脫稚氣卻已經慢慢改變，因此要吸引上課的注意力不能停留在跳跳唱唱了(應該沒有人會理會唱跳吧)

最近剛好上到學校科目的單字 稀鬆平常的單字大家蠻常見

教PE時，講到它是Pysical Education的縮寫、math是mathematics的縮寫版

馬上大家 哇~地一聲 對我投以佩服的眼神，再請一直很臭屁的人來唸一下

這樣他們就不敢再杖著自己有補過習一直講話干擾別人

對五年級學生說這些字有點太難，因此，我沒有硬性規定一定要抄要背

很令人欣慰的是，還是有很多人拿起筆來抄在課本上，還有人自告奮勇說他考試要寫全文-真是勇氣可嘉!

這招有點小奸詐

不過要讓學生上課就是要無所不用其極，畢竟40分鐘咻地一下就過去再加上要管秩序等，要好好把握每一分每一秒